PELA URGÊNCIA DE VOLTAR A “ANDAR ESPANTADO DE EXISTIR”

Aimed by the idea of improving awareness and civic consciousness at schools, a pilot study (about the way a campaign for the student association occur in schools) took place in a secondary school at Coimbra (during last school year 2018/19). We’ve planned an intervention that reached about 900 students (from 1017 enrolled).Students were divided into two large groups for the meeting in which the project was launched (one group was constituted by 3rd cycle students; followed by the secondary students’ group, that are older and much more linked to election processes and campaign strategies).From reactions of strangeness and rejection of the project evidenced at first, students realized that possible gains would take place when they made their own voices eared by others. In this new school year, it is expected that submission of new candidates lists will follow standards of respect for citizenship, democracy, and fairness. It is expected that ideas will be debated and not only demands of leisure time. Not only the importance of dialogue, brainstorming, and citizenship, but also the crucial mindset shift about schools as places to discuss and learn about politics and democracy are main conclusions of this action research project.Inspirada pela possibilidade de começar na escola a conscientização das novas gerações, foi planeada uma intervenção para um estudo piloto que teve lugar no ano letivo 2018/19, numa escola secundária (com 3º ciclo) da cidade de Coimbra envolvendo cerca de 900 estudantes (de 1017 inscritos) a propósito da eleição para a Direção da Associação de Estudantes (DAE). Os estudantes foram divididos em dois grandes grupos para reunião de apresentação do projeto de mudança e de reflexão (primeiro o 3º ciclo, estudantes mais novos; de seguida o secundário, estudantes mais velhos e mais ligados aos processos de candidatura e esquemas de campanha). Da estranheza e rejeição iniciais, os estudantes perceberam as implicações da tarefa de candidatura como procedimento de apresentação de um pensamento para o coletivo, e assumiram a alteração de comportamentos. No novo ano letivo, espera-se que a apresentação de Listas candidatas decorra dentro do padrão de respeito pelos princípios de cidadania e de efetiva apresentação de ideias, e de estratégias de contacto e comunicação com os colegas de escola, potenciais eleitores. A importância do diálogo, do debate de ideias, de pensamento de cidadania construído a partir dos quadros de referência dos sujeitos é a grande conclusão deste projeto